我只愿成为个不断长大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童

正如布鲁斯﹒韦恩所言，英雄可以是任何人”，慈善可以流露我们都是苍穹下奔碌于浮世的小人物，我们的小慈善无法像盖茨

他用自己的行为为笔，人生为墨，在历史的画卷上写下了个大

世上本没有路，走的人多了，便变成了路；而这世上本也没有门

爸爸搂着我望着窗外给我讲起了动人的故事：很多年前，也是

失去童真的孩提时代是无趣的，是不完整的。童年是美好的，在

诚然，大凡举手之劳者都不图回报，但是让人铭刻在心，此种回

时间在流逝，内心很纠结。我知道，能考上大学，几乎是所有年所以不是农村孩子能不能上大学，而是拿什么去上大学？不是我

时间，我心中充溢着难以言说的震惊和恍然。震惊于加花酱的

双腿瘫痪，终身只能与轮椅相伴，史铁生终究只是个普通的人。

没有蓝天的旷远，可以有白云的飘逸；没有江海的奔腾，可以有

于是，他强了，畏惧便弱了，他对数学的喜爱也就多了分。最

这些童真未泯的形象，让我们认识到个学者、个智者不应为

因此，结果可想而知，我非但没取得进步，反而与她的距离越拉

总之，这是作者很用心写作的篇文章，因为，作者直期待着

每逢周末，小姨便像逢了重要的节日，盛装打扮，与社员们聚在

日头突然温情起来。小城里，大街上，驴车边，依偎着的父子，

而不满足则是针对理想、事业，精神境界、人格品位等方面而言

尊敬的鲁迅先生：你好！风停，雨静。穿过时光隧道，我终于见

其实，船主只是让漆工涂漆，并没有让他补漏洞，修补漏洞纯粹

有人说：如同生命注定死亡，我们的青春也终将褪色。然而我却

苟活者在纷飞的弹火中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士（美

三、遣词造句，生动优美；句式修辞，音乐和谐。作者在文中不

朝阳似火，梦想如花。在熠熠的阳光下，我们应该做得不是含苞

这似乎很意外，可是却又在情理之中。当年的於丹用心灵鸡汤抚

鸡吃饱了蹲在架子上打盹，猪挺着滚圆的肚子窝在角直哼哼；

因为热爱，所以愿意趋于宁静，即使没有戏台上的颦笑，没

古人云：知足者贫贱亦乐,不知足者富贵亦忧。知足是天然的财

随后，我又陷入了深深的自责，鲁迅说过：生存不是苟活，温

于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。孩子从卖气球

而多的是些呆板和本不该有的成熟”。在这个经济飞速发展

心若没有老去，我们永远都是孩童。心仍柔软真实，世界永远美

苏轼的身傲骨在乌台诗案中被折断打碎，却又在黄州圆融的月

生活像把无情刻刀，改变了我们的模样。当初的童真在哪里？

人们需要在清风的吹拂下，在小鸟啁啾中找回生活的诗意。莽莽

他修过车，开过餐馆，砌过墙，卖过电器前几年由于厂里效